11月5日，由中国成人教育协会、全国学习型城市建设联盟秘书处主办的2014年全国学习型城市建设联盟年会在重庆市举行。　　 教育部党组成员、副部长鲁昕出席会议并讲话。鲁昕副部长强调了建设学习型城市的重要意义，同时指出，推进学习型城市建设，当前我们的首要任务是，落实《教育部等七部门关于推进学习型城市建设的意见》，一是大力培育和践行社会主义核心价值观，凝聚全社会价值共识；二是构建终身教育体系，促进各类教育融合开放；三是加强企事业单位职工教育培训，提高从业人员能力素质；四是广泛开展城乡社区教育，推动社会治理创新；五是推进各类学习型组织建设，增进社会组织活力；六是统筹开发社会学习资源，促进学习资源开放共享；七是有效应用现代信息技术，拓展学习时空。 建设学习型城市是实现学习型社会的重要基石。20世纪以来，我国已有近百个市（地）级以上城市先后提出建设学习型城市的目标并进行了实践探索，长春市也位列其中。2013年，长春市成为首批全国学习型城市建设联盟成员单位之一，而且多年来一直在做着不懈努力。2010年，中共长春市委办公厅、长春市人民政府办公厅印发了《长春市建设学习型城市推进工作方案》，努力构建终身教育体系，不断强化国民教育，积极推动成人教育，广泛开展岗位教育，全面拓展社会教育，大力推进农民教育，加快发展老年教育。同时开展各种创建活动，创建学习型党组织、学习型机关、学习型企业、学习型团体、学习型社区、学习型乡镇（村屯）、学习型系统；开展了全民阅读活动，实施“教育亮灯工程”，创建了长春数字化学习港及长春全民学习网，打造长春市民“十分钟学习圈”和“学习超市”，构建全民终身学习的数字化学习信息网络和服务体系；开展“终身教育志愿者服务”活动。各地根据各自实际，精心设计了形式多样的学习载体和学习方式，开展了多种形式的主题学习教育活动，使城市人文环境不断得到优化，学习基础设施相对完备，全民学习、终身学习的理念日渐深入人心。