为深入推进“大思政”一体化建设，深化“三全育人”综合改革，长春开放大学以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年为主题，以“师生同上一堂课、同讲一代人使命”为主线，组织开展“大思政”一体化建设系列活动，通过“师生共践·铭记历史讲传承”“师生同讲·挺膺担当讲使命”“师生共悟·知行合一讲实效”三个篇章，引导师生在行走的课堂中铭记历史、汲取力量、践行使命，让“大思政课”真正入脑入心。

9月17日，我校组织师生赴东北沦陷史陈列馆，开展“传承抗战精神·担当时代使命”实践活动。本次活动创新“党建+思政”育人模式，将党性教育、理想信念教育与思政育人深度融合，通过把思政小课堂搬进社会大课堂，进一步增强思政教育的覆盖面和实效性，是学校深化大思政课一体化建设的重要实践。

活动特邀我校学员担任讲解员。她们兼具陈列馆专业讲解员与开放大学学员的双重身份，带领师生依次参观各主题展厅。透过一幅幅历史照片、一件件珍贵文物、一段段纪实影像，东北军民十四年抗战的艰苦历程再次呈现。这种沉浸式、场景化的学习体验，使历史从书本文字转化为可感知、可共情的鲜活教材，使师生们在厚重的历史氛围中深刻感悟历史，汲取精神力量。

参观结束后，师生在陈列馆三楼展厅共同参与“师生同讲一堂思政课”现场教学活动。长春开放大学党委委员、副校长张辉出席活动，并为师生现场讲授思政大课。教联体成员、三系一部党员教师及学生代表参加活动。

△副校长张辉讲授思政大课

张辉副校长强调，学校始终坚持以“大思政”一体化建设为抓手，深化“五化四融合”思政育人模式，持续推进思政小课堂与社会大课堂有机衔接。她勉励同学们，要铭记历史、珍视和平，从抗战精神中汲取奋进力量，把今天的感动与思考转化为日常学习与实践的动力；要珍惜开放教育提供的广阔平台，不断积累知识、锤炼品格、提升能力，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

张辉副校长为两名担任讲解任务的学生颁发“学生代表·榜样示范”荣誉证书。学生代表马俊铭在发言中表示，将以实际行动传承红色文化、践行抗战精神，带动更多同学走进历史、感悟历史、思考未来，在责任与使命中书写青春答卷。

△颁发荣誉证书

本次“师生共讲”活动由党委宣传（思政）部牵头，党委办公室、教务科研处、开放教育部、文法系、理工医药系、财经系共同组织，通过多元主体协同、多部门联动的方式，积极构建思政育人共同体。

9月18日，思政部依托社区教育部“铭记历史 开创未来”爱国主义教育系列活动，组织办学体系思政教师及学生代表在线观看了《铭记历史 开创未来——“九一八”的警示与启示》爱国主义教育公益课，共同深化对抗战历史和爱国主义精神的理解，推动理论学习与价值认同的同频共振，有效提升铸魂育人实效。

此次系列活动的开展，是长春开放大学依托属地红色资源，创新实施“五化四融合”思政育人模式的重要举措。学校通过将育人场域从学校小课堂延伸至社会大课堂与网络云课堂，将育人内容从思政课程拓展至课程思政体系，将育人主体由教联体成员延伸至全体教师参与，并实现从单次活动向“实践-讲述-体悟”系列化育人流程的升级，为推进学校“大思政”一体化建设提供了创新路径和坚实支撑。

下一步，学校将聚焦“大思政”一体化建设目标，着力构建“思政教师理论阐释+书记校长党课讲授+名人专家高位引领+学生代表榜样示范”的多元育人团队，打造“学校小课堂+社会大课堂+网络云课堂”三维联动的立体化教学空间，建设集“党性锤炼、红色传承、属地特色、工匠精神、乡村振兴、校史文化”于一体的“大思政”实践基地，持续推动思政课程与课程思政同向同行、协同共进，为长春开放大学落实立德树人根本任务、实现高质量内涵式发展提供坚实保障和持久动力。

初审：张函语

复审：张海昶

终审：杨    勇