科研引领，行稳致远；课题引领，以研促教。为深入贯彻落实教育部《关于加强高校有组织科研 推动高水平自立自强的若干意见》，实现教学、科研“双融双促”。我校组织开展“长春开放大学2023年度科研规划课题”申报工作。 

为精心筹备前期立项工作，确保课题立项质量。10月11日，教务科研处组织学术委员会专家召开2023年度科研课题立项评审会，邀请张杰副校长担任评审专家。会上，学术委员会专家采取盲审的方式，对申报立项的课题从研究意义、研究目的、研究内容等方面逐一提出了问题和修改意见，并依据评分标准对申报课题进行排序推荐，后经校长办公会审议、立项公示，最终确定立项重点课题2项，一般课题5项。

11月1日，我校召开2023年度科研课题开题报告会。张杰副校长出席会议，总结长春开放大学课题立项情况，对课题开展情况提出要求。她强调，学校历来高度重视教学科研工作，本次课题是长春开放大学“十四五”以来立项的首次课题，课题研究要注重探究开放大学发展办学规律，理清高质量发展战略和途径。要将课题与“学历教育+继续教育+社区教育+老年教育+特殊教育”的“五位一体”办学模式相结合，注重方法的正确与创新，立足并解决学校改革发展中的重点、难点等现实问题，关注研究成果的实用性和推广性，充分发挥长春开放大学在办好人民满意教育、高质量教育体系建设、学习型社会建设等方面的支撑、驱动和引领作用，助推学校高质量发展。

会上，学术委员会专家委员认真听取了7位课题负责人的汇报，对开题中存在的问题进行提问，就报告中研究选题的可行性、研究内容、研究方法步骤等多方面给予了客观评价，并对课题的后续研究方向提出了有针对性和建设性的意见建议。

教务科研处李纾处长就本次立项开题工作进行了总结。对课题组的认真准备和汇报予以肯定，对学术委员会专家委员们的指导和支持表示感谢，并要求课题负责人按照专家提出的意见认真修改相关开题材料，扎实做好课题的后续研究工作。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，科研之路任重而道远。本次的立项、开题工作，让我校教师对课题整体研究有了更清晰、更深层次的认识。接下来，我校将以课题研究为引领，充分发挥科研成果在深化教育教学综合改革中的示范引领作用，促进科研课题赋能教育质量提升、教学实践反哺科研成果迭代创生的双向良性互动。（温薇迪撰稿）

长春开放大学2023年度科研课题开题报告会