知农爱农、强农兴农、扎根乡土、实干兴乡

立足长春开放大学服务全民终身学习、培养应用型人才的使命，深刻认识成人学生既是行业岗位的中坚力量，亦是乡村建设、基层发展的重要储备力量。设置“乡村振兴”元素的核心目的在于：

将个人成长成才、岗位履职尽责与农业农村现代化、吉林乡村振兴发展大局紧密相连的时代使命，有机融入专业教学，引导在职学生：

•筑牢认知根基，厚植乡土情怀：深刻理解“民族要复兴，乡村必振兴”的深刻内涵，明晰乡村振兴在国家发展战略中的核心地位，培育心系乡土、热爱三农的真挚情怀。引导学生正视乡村价值、尊重农耕劳动，增强对吉林乡土故土的归属感与认同感，树立建设家乡、反哺故土的初心信念。

• 激发担当精神，助力地方发展：引导学生跳出岗位局限、立足时代大局，将个人专业技能、职业发展规划融入吉林省乡村产业升级、人居环境整治、基层治理提质的发展进程中。树立“振兴乡村、人人有责”的责任意识，主动立足岗位赋能乡村建设，以深耕实干助力吉林乡村全面振兴。

•践行时代价值，服务发展大局：鼓励学生立足本职、辐射基层，主动投身乡村产业发展、乡风文明建设、生态环境保护、基层治理优化等重点工作。将所学专业知识与实践技能转化为助农兴农实效，扎根基层、服务群众，在平凡岗位上助力和美乡村建设，为全面推进乡村振兴、夯实共同富裕根基贡献力量。

乡村振兴是新时代三农工作的总抓手，是根植于乡土、关乎国计民生的时代课题。它串联个人实践、基层建设、地方发展与国家战略，涵盖产业、人才、文化、生态、组织五大振兴维度。要求新时代学习者兼具敬畏乡土的共情心、扎根基层的责任心、实干兴农的使命感，构筑起个人赋能基层、基层助力乡村、乡村支撑国家发展的完整精神谱系。

1. 【社会科学与公共管理领域】

·融入点：强调党建引领基层治理的核心作用，坚守基层服务的初心使命（兴乡志），培育以人民为中心的服务理念与履职担当意识（爱农心）。结合吉林省乡村基层治理、村级事务管理、乡村矛盾调解等实际案例，锤炼基层服务能力，树立服务乡村、扎根基层的职业情怀，助力乡村治理体系和治理能力现代化建设。

2. 【教育与文化传播领域】

·融入点：坚守文化赋能乡村振兴的时代使命（兴乡志），深耕中华优秀农耕文化与吉林本土民俗文化，坚定乡土文化自信（爱农心）。引导学生认识乡风文明建设对乡村振兴的重要意义，依托专业能力传承乡土文化、培育文明乡风、滋养乡村新风，以文化育人、文化兴村助力乡村精神文明建设。

3. 【工程技术与发展建设领域】

·融入点：立足国家农业现代化、数字乡村建设战略，树立科技助农、技术兴农的职业志向（兴乡志）。结合吉林省高标准农田建设、乡村基础设施升级、智慧农业、乡村数字化建设等重点工程，明晰技术赋能三农的核心价值，以专业技术助力乡村硬件提质、产业增效、发展提速。

4. 【经济与民生服务领域】

·融入点：聚焦乡村产业发展、民生保障提质，坚守服务三农、富民兴村的责任担当（兴乡志）。深刻认识乡村集体经济、农村电商、乡村普惠服务对农民增收、乡村发展的重要意义（爱农心），立足专业优势完善乡村民生服务、激活乡村经济活力，守护乡村民生福祉，助力乡村宜居宜业发展。

5. 【乡村振兴与基层治理领域】

·融入点：本领域为长春开放大学一村一名大学生重点建设专业方向，聚焦乡村振兴核心需求与本土乡村人才培育使命（兴乡志、爱农心）。深度对接国家乡村振兴战略与吉林省农业强省建设部署，面向村级后备人才、基层乡村工作者，重点培育乡村产业运营、村级组织建设、人居环境治理、乡村政策落实、农户增收帮扶等核心能力。依托一村一名大学生人才培养体系，引导学员扎根乡村、深耕基层，主动承担乡村建设、基层治理、助农惠民的岗位职责，培育懂农业、爱农村、爱农民的本土乡村骨干人才，为吉林乡村全面振兴提供坚实人才支撑和实践力量。