编者按：回望“十四五”，长春开放大学在市委、市政府的坚强领导和上级教育主管部门的悉心指导下，圆满完成转型更名关键任务，通过了教育部和国家开放大学的办学评估，实现了事业发展的历史性跨越。学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，积极抢抓教育数字化战略机遇，扎根北国春城大地培养高素质、应用型人才，交出了一份服务全民终身学习的优异答卷。为全面、生动展示长春开放大学“十四五”期间的办学成就，学校官网和微信公众号特推出【“十四五”巡礼】专栏，回顾奋斗历程、激发奋进力量，引领广大师生以更加昂扬的姿态开创长春开放大学高质量发展新局面，不断把强国建设、民族复兴伟业推向前进！

 “十四五”时期，是国家积极应对人口老龄化的关键五年。长春开放大学（国家老年大学长春分部）老年教育学院始终锚定“老有所学、老有所乐、老有所为”的战略目标，秉持国家老年大学“德学康乐为”的办学宗旨，以“做有温度的老年教育”为初心使命，在春城大地上深耕细作，成功构建以“思想有引领、学习有提升、健康有指导、活动有舞台、生活有价值、服务有温度”六有工作目标为引领的老年教育品牌体系，走出了一条特色鲜明、成效卓著的高质量发展之路。

一、思想有引领，铸魂育人把稳方向之舵

老年教育学院始终将“思想有引领”置于首位，将思想政治教育融入教学、活动与管理全过程。一是系统化开展“红心讲堂”，邀请名医专家、雕塑文化专家开展主题讲座，将社会主义核心价值观、爱国主义教育深度融入老年教育课堂。二是组织化建强基层堡垒，在班级中建立以退休党员为主体的班委会，充分发挥党员学员的先锋模范作用。三是场景化深耕红色研学，组织“追寻红色记忆，重温光影传奇”走进长影旧址博物馆等主题活动，引导广大老年学员感党恩、听党话、跟党走，使老年大学成为凝聚银龄群体、传播时代正能量的坚强阵地。

二、学习有提升，多元课程供给赋能银龄人生

面对老年人多元化、个性化的学习需求，老年教育学院构建了“基础通用+特色精品+智慧赋能”的立体化课程体系，实现学习成效的显著提升。

1、课程供给“量质齐升

”从声乐、器乐、舞蹈、书画、国学五大类基础课程，动态拓展至36个教学班。创新开设“卡拉OK大舞台”“中式面点”“西点烘焙”“养生瑜伽”“老年芭蕾舞”“美妆”“特色候鸟班”等定制课程，精准对接了老年学员对美好生活与实用技能的追求。2025年校本部招生共计2006人，总招生量创历史新高，2024年学员人数相对2023年学员人数增长6.33％，2025年学员人数相对2024年学员人数增长91.14％。

2、教学模式“三课融合”

实践 “云上课堂、研学课堂、线下课堂” 三课结合的新模式。“云上课堂” 依托国家老年大学平台和老年教育学院抖音、快手、微信视频号三大平台，发布教学片段、课程推荐、活动类视频，完成直播15场，三平台总视频共计177个，视频多平台总播放量达到23万，运营10个月三平台总粉丝量增加1226人。链接长春广播电视台媒体资源，开学季在长春新闻、长春广播电视台等主流媒体推送播放，大大提高学校招生宣传力度和社会影响力。“线下课堂”推行“年度班+候鸟班”分级授课模式，出版钢琴、舞蹈、声乐、智能手机应用等贴合老年人认知特点的校本教材，开发覆盖“大师美妆”“茶城品茗”“东北秧歌”“非遗面点”等具有长春特色的研学课程，确保学员从“有兴趣”到“有精进”，让品牌课程有质有效，让学员在行走中学习，在实践中感受文化魅力。

三、健康有指导，医教协同开启主动健康新纪元

老年教育学院积极响应“努力用老年大学的一张课桌替换医院的一张病床”的号召，将“健康有指导”从理念转化为生动实践。

1、高位推动“主动健康学院”建设

为扎实推进“六有”目标之健康有指导，老年教育学院与吉林大学白求恩第一医院共同探索“医疗+教育”跨界融合模式，双方互访调研达成共识，共建主动健康学院，协同推进主动健康理念的普及与实践，优化区域医疗资源配置，将优质医疗资源延伸至老百姓家门口、老年大学的课堂上，用教育守护健康，共同开展主动健康教育、引导主动健康管理，实现从“被动治疗”到“主动健康”的转变，达到“少得病、晚得病、不得病”的健康目标，为全市市民主动健康赋能。医教破界合作模式在“吉林大学白求恩第一医院公众号”等权威平台专题报道，引发社会广泛关注。

2、常态化开展健康服务

开办“红心课堂”，邀请名医专家开展“防治并重话养生”公益健康讲座，举办“医校合作送健康”义诊活动。结合世界爱眼日、全国高血压日等健康主题日普及知识，引导老年人树立“自己是健康第一责任人”的理念，显著提升了学员的健康素养与主动管理能力。“长中医四附院—市人民医院公众号”对医校联盟共建的送健康义诊活动进行了专题报道，社会反响热烈。

四、活动有舞台，以赛促学绽放银龄时代风采

老年教育学院践行“人人都有舞台，个个都能精彩”的教学理念，通过搭建多元化、高水平的展示平台，让老年学员的学习成果璀璨绽放。

1、全国赛事成绩斐然

我们为学员搭建从班级、学校、省市到国家的四级展示舞台，让每一次活动展示都成为老年教育品牌的生动代言。2024年，老年教育学院成功承办 “国家老年大学2024年全国老年教育器乐类教学成果展”，历时6个月，征集全国42个分部（单位）选送的441个作品，经资格审查、初审、复审、终审等环节，最终评选出96个获奖作品，承办工作获得国家老年大学高度评价，老年教育学院学员一举斩获全国老年教育教学成果奖16项（一等奖3项、二等奖4项、三等奖7项、优秀奖2项）。学院教师团队孙丹、徐天琦、刘航佳、赵珍誉、王吉双等教师共计 14人次荣获“国家老年大学2024年全国教学成果展优秀指导教师”称号，覆盖器乐、合唱、舞蹈等多个类别，展现了卓越的教学实力。银龄教师、声乐学员安丽接受央视CCTV-13采访，在九九重阳节当天播出；朗诵班学员登上全国展演舞台并获CCTV-13报道；2025年，统筹组织长春市3所超过万人的老年大学参加国家老年大学主办的“乐龄杯”全国老年文艺展演活动，60个作品中共有25个作品进入复赛，朗诵班学员幕慧敏、王秋云的作品《我是躲儿》成功入围总展演，荣膺全国“乐龄杯最佳风采节目”殊荣，并与著名央视主持人朱军、孙小梅同台演出于中国教育电视台、中央电视台CCTV-13的闭幕式晚会，长春开放大学老年教育的社会影响力持续攀升。

2、品牌活动树立标杆 

 在活动载体上联动，让“六有”可触可感。我们以“赛、节、会”为载体，将“六有”品牌具体化。2025年7月，协办“星耀傲龄·银龄文化节暨全国中老年艺术团联盟展演（长春站）启动仪式”；2025年10月29日重阳节，由我校牵头、联合长春市民政局与吉林省文化发展研究会共同主办的“雅韵重阳，乐学敬老”2025年长春市首届老年教育教学成果汇报展演在欧亚卖场成功举办 ，全市11个城区的30支老年队伍、近500名学员参与其中。该活动获得吉林广播电视台、守望都市、长春新闻、长春广播电视台FM88.0、长春广播电视台90.0、长春广播电视台99.6 等 7家省市主流媒体的深度聚焦与连续报道，形成立体传播声势，充分展示了长春开放大学老年教育的丰硕成果和老年教育领域整合社会资源的能力。

3、模式创新引领实践 

 “雅韵重阳 乐学敬老 —— 长春市首届老年教育教学成果汇报展演” 活动，既树立了 “老年教育 + 传统节日” 的融合典范，更将 “六有工作目标” 中 “活动有舞台” 的要求推向了新高度。来自全市11个主城区的30支老年队伍、近500名学员同台展演，节目涵盖太极扇、朝鲜族舞蹈、诗朗诵、非洲鼓、原创吉剧、汉服舞蹈等。“敬菊花茶献重阳糕”的暖心环节，将“敬老”情怀化为可感知的行动。活动通过抖音、快手、视频号三平台同步直播，线上观演人数达4576人，收获点赞3.2万，实现了线下精彩纷呈、线上热烈互动的全域传播效果，是学院推动“传统节日+老年教育”创新融合的一次成功实践。

△“雅韵重阳，乐学敬老”2025年长春市首届老年教育教学成果汇报展演“敬菊花茶”暖心瞬间

五、生活有价值，老有所为贡献桑榆智慧力量

老年教育学院致力于帮助学员实现从“学习者”到“贡献者”的角色转变，让晚年生活更有价值、更有作为。

1、搭建“老有所为”的实践平台

成立老年教育艺术团（下设合唱、舞蹈、朗诵、太极、模特等5支队伍），组织学员参与助孤老残慰问演出、助力乡村振兴等志愿服务活动，让学员在奉献中收获成就与快乐。朗诵班教师宋春霞与老年学员受邀做客吉林经济广播《爱吉林》节目直播间，以“文化雅聚，共话吉林”为主题分享学习心得，展现了新时代银龄风采。

2、探索“学以致用”的价值转化

开展“学历圆梦”活动，鼓励老年学员攻读开放大学本、专科学历。创新探索 “非遗花饽饽+再创业就业” 教学模式，鼓励学员学以致用，技术赋能，实现老有所为。

六、服务有温度，细微之处彰显办学为民初心

老年教育学院将“服务有温度”融入办学全链条、管理各细节，让校园成为老年人温暖、安心、幸福的精神家园。                 1、践行“六个一”微服务工程

 “一杯温开水、一张生日卡、一个微心愿、一组微提示、一场微班会、一套云档案”，这些看似微小的举措，于无声处传递着学院的深切关怀，持续擦亮老年学员的幸福底色。与中国人民保险公司积极沟通协调，在不增加保费的前提下，将场地责任险被保人范围扩大至A、B两座教学楼的学历与非学历人员，全面覆盖我校师生安全，安全保障得到升级。

2、打造“六有”文化阵地，实现理念实体化

精心打造集“德、学、康、乐、为、家”于一体的老年教育文化阵地，成为集中展示“63366”实践模式和“六有”品牌内涵的实体窗口。阵地内设茶文化、烘焙、京剧、器乐等特色教室及“幸福里”休闲区，将服务温度与教学功能深度融合。该阵地已成为我校老年教育展示办学成果、接受社会各界领导参观检阅的重要窗口，“十四五”期间累计接待国家开放大学评估专家、兴安盟开放大学、锦州开放大学、吉林大学第一医院等各级调研与交流访问达30余次，阵地建设与办学成效获得广泛赞誉，是“服务有温度”的集中体现。

3、实施硬件升级与精准服务保障 

完成茶文化教室、烘焙教室、瑜伽教室、古筝教室等专用场地的升级改造；在校领导支持下，协调校内10个专属车位方便老年学员；采购医药急救箱，并成功处理太极班学员突发心脏病等应急事件，全力守护校园安全。

 4、推动智慧赋能与降本增效

成功向高德、百度、腾讯三大平台申请长春开放大学（国家老年大学长春分部）免费地图定位服务（3份申请累计节省成本近1200元），在有效降低运营成本的同时，显著提升学校宣传推广过程中的精准定位效率，助力扩大服务辐射范围与影响。同时，在不增加保费的前提下，拓展场地责任险覆盖范围至A、B两座教学楼全体师生，实现安全保障升级。

七、体系为纲要，织密服务网络延伸办学触角

2024年3月，学院创新构建 “一部一校三基地” 办学新格局，成功打造长春市首个 “15分钟老年教育学习圈”。各学习基地的揭牌与办学活动获吉林日报、中国吉林网、掌上长春、宽城区人民政府官网等主流媒体与官方平台密集报道超过20次。其中，央广网对宽城区“双基地”的报道，单篇阅读量高达61.8万，引发了强烈的社会反响。在此基础上，充分发挥长春开放大学办学体系优势，逐步建立起覆盖市、县（区）、乡、村（社区）的全方位老年教育网络，推动服务精准下沉，做到了送课到老年人家门口，真正将“有温度的老年大学”办到了老百姓的家门口。

八、师资为本位，淬炼专业力量夯实育人根基

学院着力建强 “专职、兼职、志愿者” 三支队伍，师资库通过推荐、筛选、考核，已扩容至近400人，涵盖声乐、器乐、舞蹈、美妆乃至医疗健康等多个领域。“十四五”期间，学院师资队伍实现量与质的双重飞跃：孟沙沙副院长荣获教育部“课程思政教学名师”、中国成人教育协会“中青年学术新秀”（部级）、长春市人民政府颁发的长春市社会科学优秀成果一等奖等高层次荣誉；徐天琦、刘航佳、赵珍誉、王吉双、姚佳艺等一批青年教师快速成长，累计荣获国家级、省市级个人奖项与“优秀指导教师”称号高达30人次，展现了较高的教学水平与专业素养。通过实施动态课时统计、规范教学签到、严格费用核算等精细化管理，并组织青年教师教学能力大赛（6名青年教师荣获12个奖项，其中一等奖1项，二等奖2项，三等奖6项，优秀奖3项）、开展专项师德师风与教学方法培训，打造了一支 “懂老年心理、会专业教学、有数字化素养、能活动策划” 的复合型师资队伍，为教学质量提供了坚实保障。并且，全体青年教师在完成本院教学任务和教学认定基础上，全力支持和配合各工会小组合唱活动。这一举措丰富校园文化生活，增强团队凝聚力和协作精神，充分展示教师风采，促进学校文化建设。通过合唱活动，教师间交流与合作更加紧密，营造积极向上的校园文化氛围，提升学校整体活力和文化底蕴，推动学校全面发展。

结语：奋楫扬帆风正劲，银龄教育启新程老年教育是一项充满温度的事业，“十四五”圆满收官，硕果盈枝；“十五五”壮阔开局，使命在肩。展望未来，长春开放大学（国家老年大学长春分部）老年教育学院将继续高擎 “六有” 品牌旗帜，不断深化内涵建设，在完善体系、数字赋能、资源整合、师资培养、服务模式、品牌建设上持续攻坚，以更有温度的服务、更有特色的品牌、更有格局的实践，为教育强国建设注入温暖而坚定的“银发力量”，为积极应对人口老龄化、建设全民终身学习的学习型社会，贡献“开放大学银发力量”。

初审：孟沙沙

复审：张海昶

终审：高    月