为落实学校提出的“五个一流”工作目标，着意打造一支一流的教师队伍，教务科研处聚焦课堂，组织开展说课听评课活动，通过教师说课、系里老师评课研讨的方式，促进教师业务能力的提升，进而提升各系部的课堂教研能力。为加强对课堂教学常规的检查与指导，促进教师队伍建设，推动学校内涵式发展，3月27日，长春开放大学党委副书记、校长明晓辉深入教学一线，采取不打招呼、随机选取的方式“推门听课”。校党委委员、副校长张辉、教务科研处、质量监控办公室负责人陪同听评课。

深入一线听评课

明校长走进B座教学楼，随机听取了文法系、理工医药系部分老师的说课，对专业课的教学课件展示、教学活动设计、课程思政融入、教师教态等方面进行了详细了解。明校长表示，开放大学作为以现代信息技术为支撑、以“互联网+”为特征的新型高等学校，直播课堂是开放教育教学的主阵地，是教学研究的立足点，希望老师们做好职业规划，多磨课、多研讨，在交流中不断提升教学技能，在教学中培养学生核心素养，让学习在直播课堂中“真实”地发生。学校高度重视教师专业成长，会积极为教师们创造机会、搭建平台，营造静心教学、潜心育人和学生发展的良好环境，进一步助推教师综合素养和教学能力的稳步提升，推进开放教育高质量发展。

最好的课堂在路上，落实立德树人根本任务关键在教师。长春开放大学将深入推进“十四五”事业发展规划中的“三支队伍”建设，以入职期为起点，以专家期为最高阶段，构建“以教师培训为主体”“以教研科研为载体”“以教学比赛为促进”“以条件保障和制度激励为支撑”的四维度成长体系。实施青年教师“青蓝计划”、中青年骨干教师能力提升计划和骨干名师培育计划，组织开展“校内名师”“骨干教师”“新秀教师”认定工作，努力建成一支师德高尚、数量充足、结构合理、业务精湛、充满活力的高水平专业化教师队伍，为建设国内一流开放大学提供人才支撑和智力保障。（朴民哲撰稿）